Utvärdering av Handgriplig Form

Styrkorna med mitt arbete var att jag hade planerat min tid bra. Jag började med arbetet i bra tid och kom på ganska snabbt vad det var för typ av handtag jag ville göra. Jag började skissa lite första lektionen och på andra lektionen hade jag skissat färdigt alla skisser.

Man skulle ha gjort mellan 5-10 skisser men jag valde att bara göra 5 stycken för att jag visste vad det var jag ville gjöra efter de fem skisserna så jag kände att det skulle vara onödigt för mig att skissa ytterligare 5 stycken. 

Svagheterna med mitt arbete var att jag till en början hade svårt att komma på vad jag skulle ha på moodboarden för att presentera färgerna och känslorna av handtaget. Men efter ett tags letande i många många tidningar så fick jag ihop en heldel urklipp.

Jag tycker att det framgår att det är ett (två) handtag. Man kanske inte fattar vad handtagen ska vara till vid första anblick, men det är det jag gillar. Jag vill att man ska kunna tänka att man kan använda dessa handtag på flera ställen/sätt. Man kan ha dem till dubbeldörrar, skåpsluckor med mera. Man ska tänka kreativt.

Det som jag skulle gjort annorlunda är att jag hade gjort storleken på modellen lite större så att det skulle vara lite enklare att greppa tag i handtagen. Jag hade också velat göra en modell av någon av mina andra skisser (som även dem är stjärntecken inspirerade).

Denna uppgiften var väldigt kul, för att det var en udda uppgift. Jag hade innan aldrig tänkt att jag någon gång ska designa ett handtag. Det var även kul just för att vi denna gången inte arbetade i grupper. Man fick helt enkelt tänka själv och utmana sina egna kreativa skills på ett annat sätt än vad man gör i grupp med andra. 

Bilder under arbetets gång:

Modell i lera

Mina 5 skisser (4/5 är stjärntecken inspirerade)

Modell i frigolitskum

Målad modell i frigolitskum

Skiss på hur handtagen ska sitta mot en dörr (inte rätt perspektiv)

Urklipp till moodboarden

Den färdigställda moodboarden

Vårsalong 1 juni 2017

Vi har i veckan haft vår salong tillsammans med tvåorna, då vi alla har visat upp delar av vad det är vi gjort under terminernas gång.  Vi fick var sin kapaskiva (100x70 cm) och varsitt bord där vi på fick visa upp våra arbeten på olika sätt. De som vi skulle visa upp var saker som vi gjort i de olika estetiska ämnena. Det som man är mest nöjd med.
Alla sakerna som man valde ut ska då såklart passa in med varandra på att det inte blir en röra.

Om man ville så skulle man kunna ha ett tema i presentationen. Jag hade inte ett tema, för jag kom inte på ett bra tema som skulle passa allt som jag skulle ha med. Jag valde dock att fokusera på färgerna på min moodboard till "Handgriplig form" där det mörka färger och koppar och guld. Därför valde jag att spraymåla två fjärdedelar av skivan i guld och jag valde även att göra det i ett schackmönster.
Jag presenterade mina saker genom att ha allt på kapaskivan. Kapaskivan hängdes sedan upp på väggen (i taket?).
På borden hade jag först inte tänkt att ha med någonting, men sen valde jag att ta med "Astrids rum" modellen. (Det var från början tänkt att en annan person i gruppen skulle ha med den i sin presentation.)

Presentationen

När bild in i Astrids rum

Inför vårvisningen v.22

Under de lektionerna som vi har haft denna veckan så har jag fixat inför vårvisningen. Jag har också jobbat med detta efter skolan och på våran individuella studietid.

Jag har suttit på några idéer på hur jag ville ha det men i tisdags så fick jag en ide som jag nu använder mig av. Jag spray målade två fjärde delar av kapaskivan i ett schackmönster. Jag har också valt ut vilka saker som jag ska ha på skivan. Jag har tyvärr inga bilder på detta, men jag ska se till att lägga in det i detta inlägg imorgon (torsdag).

Jag har tänkt att ha med min moodboard till Handgriplig Form samt själva handtagen, moodboarden till 1900-tals design som jag gjorde tillsammans med My. Jag kommer även ha med några av mina skisser som jag gjorde när vi hade kroki i bilden, sen kommer jag att ha med min bild som vi gjorde när vi hade "gränser" i bilden.